경계선 지능 행동 3개 (대생활) 제 친구가 경계선지능 인데요. 친구가 궁금한걸 물어보네요.1. 상대방이 하지말라고 거부

경계선 지능 행동 3개 (대생활) 제 친구가 경계선지능 인데요. 친구가 궁금한걸 물어보네요.1. 상대방이 하지말라고 거부

제 친구가 경계선지능 인데요. 친구가 궁금한걸 물어보네요.1. 상대방이 하지말라고 거부 의사를 표현 했을때 '대들거나 반항하면' 그 상대방과의 관계가 멀어지나요? 안 멀어지나요?2. 학교 선생님이 불친절 하다고 교장쌤이나 교감쌤한테 이르면 일반쌤한테 더 혼나나요? 안 혼나나요? 아니면 학생과 쌤중에 누가 과실이 더 큰지를 따져보나요?3. 회사생활을 할때 '윗사람' 에 대해서 마음에 안 든다고 '더 윗사람' 한테 '윗사람이 (윗사람 직급) 자격이 있나 없나' 말하며 윗사람을 의심하면 되나요? 안 되나요?친구분이 진지하니 잘 답변주세요.

친구분의 질문이 아주 진지하고 실제 생활에 중요한 고민들이네요. 하나하나 신중하게 설명해 드릴게요. 특히 경계선 지능(IQ 70~85) 특성상 상황 판단이나 사회적 맥락 해석이 어려울 수 있기 때문에, 구체적이고 현실적인 예시를 바탕으로 설명하겠습니다.

1. 누군가 "하지 마"라고 거부했는데 대들면 관계가 멀어지나요?

네, 멀어질 가능성이 큽니다.

  • 상대방이 거부 의사를 표현했다는 건 "지금은 불편하다" 또는 **"기분이 상했다"**는 뜻이에요.

  • 이때 말싸움이나 반항처럼 보이는 행동을 하면, 그 사람은 "나를 무시하네" 또는 **"내 마음을 안 존중하네"**라고 느껴요.

  • 그렇게 되면, 마음을 닫거나 거리를 두려고 할 수 있습니다.

조언:

만약 친구가 억울하거나 하고 싶은 말이 있다면, 화내기보다는 차분히 말로 표현하는 연습이 좋아요.

예:

2. 선생님이 불친절하다고 교장·교감에게 말하면 혼나나요? 아니면 따져보나요?

상황에 따라 달라요. 보통은 이유를 듣고 사실을 확인합니다.

  • 선생님이 진짜로 학생에게 부당하게 행동했는지, 아니면 학생이 오해했는지를 교장·교감 선생님이 확인하려고 해요.

  • 하지만 아무런 설명 없이 선생님 욕만 하거나, 무작정 고자질처럼 보이면 선생님도 기분 나쁠 수 있어요.

  • 그래서 나중에 더 혼나거나, 오해가 더 커질 수도 있어요.

조언:

불친절하다고 느꼈다면, 기록을 남기거나 조용히 상담 선생님에게 먼저 말하는 게 좋아요.

감정이 앞서기보다는 왜 그런 일이 생겼는지 이야기하는 태도가 중요합니다.

3. 회사에서 윗사람이 맘에 안 든다고, 더 윗사람에게 ‘자격이 있냐’고 말하면 되나요?

아니요, 그렇게 말하면 안 됩니다.

  • 회사에서는 예의와 위계질서를 지키는 게 아주 중요해요.

  • ‘자격이 있냐’는 식의 말은 무례하게 들릴 수 있고, 뒷말, 문제 직원으로 낙인찍힐 수 있어요.

  • 만약 정말 부당한 일을 당했다면, 정중하게, 감정 없이, 객관적인 사실 위주로 말해야 해요.

예를 들어:

조언:

불만이 생기면 무조건 윗사람을 ‘고발’하는 방식보다, 중간 관리자나 인사 담당자에게 정중히 상담하는 게 가장 안전한 방법입니다.

✅ 정리 요약

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